Expertos analizan el bullyng, el suicidio estudiantil e importancia del juego en los aprendizajes
El docente formado en neuroeducación promueve el aprendizaje cooperativo-participativo, sostuvo el especialista argentino doctor Néstor Román, al presentar la conferencia El Modelo Neuro cognitivo de la persona, en el marco del Primer Congreso Panamericano de Neurociencias aplicadas a la Educación. El experto, que es pionero en el desarrollo de las neurociencias cognitivas en Latinoamérica, dijo que el docente induce la formación de significados de crecimiento (motivación intrínseca), que está determinada por la construcción de significados de que el aprender es una forma de crecimiento personal. El doctor Román manifestó que los alumnos después del proceso neuroeducativo aprenden a optimizar el procesamiento específico para aprender sobre un tema, a desarrollar su inteligencia emocional, su inteligencia interpersonal e intrapersonal, a resolver problemas y a cultivar el pensamiento creativo. "En resumen, se busca un desarrollo integral de la persona que la benefici...