ANPROTED apoya avances de la Evaluación Docente y exhorta a técnicos a participar para garantizar calidad en fase clave

La Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación Dominicana (ANPROTED) destacó los avances de la Evaluación de Desempeño Docente y expresó su respaldo al proceso, exhortando a los técnicos docentes a garantizar altos niveles de calidad, ética y compromiso en la fase de observación de clases, correspondiente a la sexta etapa del proceso.

En un comunicado oficial, ANPROTED  reconoció a todos los técnicos docentes distritales, regionales y nacionales su valor y compromiso con el proceso de Evaluación de Desempeño del magisterio.

"Luego de haber asumiido con responsabilidad el compromiso de ser garantes de que sus demandas sean escuchadas y atendidas, informamos que dicho proceso ha avanzado de manera satisfactoria,  logrando resultados positivos  por parte del Ministerio de Educación a favor de nuestros miembros", señala el documento.

Por su lado, la Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente informó que el martes cinco de mayo iniciará la fase de observación de clases, considerada clave para valorar la práctica pedagógica en condiciones reales de aula.

Con este paso, el proceso continúa avanzando conforme a lo previsto, tras haberse desarrollado de manera progresiva y con alta participación del magisterio, junto a la ejecución satisfactoria de sus etapas previas.

La organización subrayó que la observación de aula debe realizarse con los más altos niveles de calidad, ética y compromiso profesional, y señaló que cualquier dificultad operativa menor será atendida de manera oportuna, destacando que el éxito de esta fase es fundamental para consolidar la evaluación y contribuir a la mejora continua del sistema educativo.

Igualmente, la Comisión Nacional Rectora reiteró que esta etapa se desarrollará conforme al cronograma establecido, con condiciones organizativas y operativas que garantizan su correcta ejecución, e hizo un llamado a todos los actores involucrados a mantener el enfoque, la disciplina y el compromiso necesarios para culminar el proceso según lo previsto.

La fase de observación de clases constituye un componente esencial de la evaluación, al permitir una mirada directa sobre la práctica docente y fortalecer los criterios de objetividad, rigor y mejora continua que orientan este proceso.